Archives du mot-clé Coopération

Portfolio, début d’une expérimentation pédagogique

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Depuis quelques temps, je réfléchissais à la façon dont je pourrais intégrer un portfolio numérique à mes pratiques pédagogiques. L’idée part d’un double constat : nous n’avons pas le temps de voir toutes les productions de nos élèves lors du temps de classe et nous ne savons pas ce que les élèves produisent comme travail ou développent comme compétences en dehors de nos cours. J’avais observé des exemples allant dans le sens du premier point et j’y voyais là une solution pour le second également : en utilisant un système de bloc-note (comme les outils Evernote ou OneNote par exemple), on peut développer une solution complète de portfolio. Une telle solution est décrite dans les TICE en classe, mode d’emploi de Ghislain Dominé et j’ai observé la mise en place à l’aide d’équipement tablette en One-to-one chez Rodolphe Ley par exemple.

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Deuxième manche du rallye maths de la ZECO

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Mes élèves de 6ème  ont travaillé ce mercredi 20 janvier sur la seconde manche du rallye maths de la ZECO de l’AEFE. Contrairement à l’entrainement de début décembre, cette épreuve est comptabilisée et fait l’objet d’une remontée de résultats vers l’enseignant coordonnateur de Prague, Laurent Aubert. Fort des enseignements tirés de la manche d’entraînement, les élèves ont su s’organiser. Alors qu’ils avaient terminé au bout de 50 minutes au lieu de l’heure prévue, les jeunes sarrebruckois ont mis le temps à profit pour revoir leur copie.

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Innover au sein du cours de mathématiques

Réalisé par Élisabeth Massé.

Réalisé par Élisabeth Massé.

Voici donc l’article promis hier. Je vais essayer de décrire ici ce stage duquel je reviens. Ce stage était proposé par l’AEFE (qui regroupe sous l’égide du ministère des affaires étrangères des établissements français de l’étranger). Nous étions regroupés à Budapest, la zone s’étendant de l’Allemagne à Moscou en passant par la République Tchèque et l’Ukraine entre autre. Au cœur donc de la capitale hongroise, des profs de maths se sont retrouvés autour du thème de l’innovation au sein du cours de mathématiques. Lire la suite

De l’intérêt d’accueillir une SEGPA ou une ULIS

J‘aurais aimé faire un article pour l’un et un article pour l’autre mais c’eût été prendre le risque de raconter vraiment trop d’âneries* !

Clarifions de suite le jargon de l’éducation nationale : une SEGPA est une section d’enseignement général et professionnel adapté quant à l’ULIS, il s’agit d’une unité localisée pour l’inclusion scolaire.

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Calcul mental en allemand

Ce projet a été mené en 2013/2014. J’enseignais alors les mathématiques en allemand. En fin d’année scolaire, j’avais déjà commencé utiliser Twitter avec les 6ème. Nous avions adapté une carte de mentale faite par les élèves de François Lamoureux (@francoislmrx) au niveau 6ème en passant en langue allemande.

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Une rentrée main dans la main

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Hand in Hand par JYG d’après une œuvre originale de Tomi Ungerer.

Oui, je vous entend déjà, un article sur la rentrée un 4 septembre, il exagère. Tellement facile.

Oui, mais ! Il y a un « mais ». Cette rentrée était particulière et ceci à plusieurs égards. Ainsi, je me dois de vous la partager.

Sachez que je viens de rejoindre mon nouveau poste au Lycée franco-allemand de Sarrebruck qui dépend pour sa partie française de l’AEFE et pour sa partie allemande du Land de Sarre. Je suis donc détaché du ministère de l’éducation nationale. Mon enseignement se fait désormais exclusivement en français, l’enseignement en allemand étant assuré par des locaux.

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Visite à une classe de primaire

Dans le jargon des « Twittos » pédagogues qui font font de la Twedagogie, une telle classe s’appelle une #TwittClasse . J’aime échangé avec les collègues d’autres disciplines ou d’autres niveau. Alors là j’avais décidé de rendre visite à une #Twittamie qui enseigne en CM1 en faisant intervenir Twitter de temps à autre.

À l’aide de Twitter, j’ai fait un compte-rendu en direct avec des tweets (un live-tweet ou LT dans le jargon). J’ai ensuite organisé tout cela à l’aide Storify. Cet outil permet d’agglomérer les tweets (et pleins d’autres choses encore…)

Voici le résultat: Ma visite #ChezBrosso .

On pourra trouver des informations sur les #Twittclasses ici : http://www.twittclasses.fr/
https://storify.com/audecorbieres/premier-twittconseil-des-maitre-sse-s-de-twittclas