Archives mensuelles : mars 2015

Introspection suite à une formation sur l’évaluation

Matheon2En début de semaine, j’ai participé à une formation de Jean-François Tavernier au sujet de l’évaluation. Cela m’a donné pleins de nouvelles idées. En particulier, j’ai discuté avec ma collègue d’espagnol qui avait fait un sondage auprès de ses élèves afin d’être évaluée par les élèves. Elle disposait alors d’un feedback et donc de pistes pour améliorer sa façon d’enseigner.

Je me demandais suite à la formation s’il était vraiment utile en mathématiques d’expliciter les critères que j’utilise pour corriger une évaluation : que regarde le prof sur une copie de maths ? Je pensais que c’était transparent pour les élèves. Plus qu’en langue par exemple. Mais ma collègue m’a alerté sur ce point : pourquoi cela ne s’appliquerait-il pas aussi en mathématiques ?

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